给孩子送礼物不得不掌握的几个小妙招

 分类: 家长课堂, 教育专栏

在节日收到礼物不仅大人喜欢,也是孩子们过节时最喜欢的环节。很多家长只是简单的认为:送礼物不就是为了让孩子高兴吗?Professor却认为如果掌握了方法,送孩子礼物也是一次更好的教育孩子的契机。

Helen的爸爸妈妈在Helen生日的时候送了一套拼板玩具给她,因为爸爸妈妈认为Helen做事太缺乏耐心,想通过拼板玩具来培养孩子的耐心。

这下,Helen不高兴了。原来在去年的生日上,Helen得到的是一套豪华芭比娃娃套装。相比之下,拼板玩具显得枯燥又没有吸引力。

Helen哭闹不停,说爸爸妈妈不爱她了,送的礼物还没有去年好,无论爸爸妈妈怎么苦口婆心,Helen都不依不饶,整个生日宴只能在Helen的哭闹之中提前结束。

Helen妈妈心力交瘁,自己明明为了孩子好,孩子不但没领悟,还说自己不爱她。

毫无疑问,孩子喜欢礼物。作为家长,我们总觉得自己给孩子的太少,为了哄孩子开心,不断给孩子太多物质礼物,却很少有人反思过送孩子礼物的意义以及所送的礼物给孩子带来的价值。

在中国,相信很多家长都会认为送礼只是为了哄孩子高兴,让孩子开心而已。那么,请问你的孩子是因为收到心仪已久的礼物而开怀?还是因为礼物不合心意而沮丧?与此相对应的是,美国的很多家长认为,送孩子礼物不是为了哄孩子高兴,而是通过送礼物这件事情来对孩子进行教育渗透。

 

Professor特别整理了几条建议,可以帮助家长们把送礼物这件事变成正面教育手段,一起来看看吧。

1.让孩子学会接受“失望”

Helen在自己的生日宴上因为礼物不合心意而大吵大闹,是因为Helen还没有学会处理“失望”这个情绪。

相信每个人都有过“失望”的经历,那种滋味并不好受,但每一个经历过失望的人都会成长许多。全世界儿童学家反复验证过的棉花糖实验也明确指出,能延迟满足自己欲望的孩子,长大后普遍有更高的成就。

爸爸妈妈不妨在送孩子礼物这件事上给孩子制造一点“失望”的经历,先从小的失望开始,让孩子在亲身经历中学会面对失望、接受失望,从而变的更坚强。

2.多跟孩子沟通

有时候当家长拿出超出一件孩子预期的礼物送给孩子时,孩子通常雀跃不已,看着孩子如此高兴,很多家长都认为自己这样做是有价值的,是对的。Professor不得不在这里指出,这种做法是不可取的。儿童心理学家发现,相比较成年人对惊喜的热爱,孩子并不喜欢未知的东西,他们更喜欢对未来发生的事情有比较清楚的认知。

所以送礼物多跟孩子沟通不仅适应孩子的心理需求,更可以避免很多尴尬。

a.送礼物之前询问孩子的意见,可以避免孩子因为对礼物期望值过高而导致的不合心意。

b.当孩子主动提出要求某件礼物时,跟孩子沟通可以了解孩子为什么想要这个礼物,深入了解孩子的生理心理发展需求,做出正确的处理方式

c.当孩子要求的礼物超出你的经济承受力时,跟孩子真诚的沟通可以让孩子了解你的境况,让孩子知道你不买不是因为不爱他,只是可以换成别的方式。

 

3.让孩子学会选择

相信每个孩子都有很多个愿望,当孩子想要很多个礼物的时候,这就是个非常好的教育机会。当父母的,完全可以趁此机会与孩子一起讨论这些礼物的意义,并引导孩子给这些礼物排序。这样做不仅可以了解孩子的内心想法,还可以培养孩子的思辨能力、组织分配能力。给礼物排序,可以让孩子学会分轻重主次,学会取舍,对于孩子以后的成长也是大有好处。

 

4.让孩子懂得“感恩”

一位妈妈在Professor的留言中抱怨自己的孩子不懂得感恩。其实,在她的描述中,Professor能听得出来孩子的这种理念完全是她自己给灌输的,因为她总是不惜一切代价要把最好的一切都奉献给孩子,她本身觉得父母的一切就都是孩子的。

美国教育心理学家Lynne Namka曾指出,当今文化背景下,我们都在鼓励孩子去获取他们能得到的一切东西,因此,很多孩子觉得得到一切想要的东西是理所应当的,他们并不去考虑父母的压力。

因此,父母给得慷慨,孩子也就接受得理所应当。其实,家长们应该摒弃这种想法。其实,我们送礼物给孩子,不就是让孩子感受到我们对他的爱,并且让孩子学会感恩吗?心怀感恩,是每一个孩子通向幸福未来的必修课。

礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好,人与人之间互赠的物品,也可以是非物质的。它是在人与人之间传递信息、情感、意愿的一种载体。没有一个孩子不喜欢收礼物,正如美国心理学家所说,送孩子礼物不仅仅可以哄孩子高兴,送礼物更是一种教育孩子的方式。

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